苏玉按将军令，每日午间至中军帐习字。

去病令她在案上练稳，再于简上誊抄。

问一至十，会否？

苏玉忙攥笔疾书，暗自得意

——一到十，有多难？

卫去病扫过案几，猛地夺笔，写出个‘’”。

“看清楚！这才是‘七’！”

苏玉愣了，才知原来汉朝的“七”是这样，虚心求学。

随后，去病提笔写一字，令她速写。

半晌。

“写完了？”

冷不丁一声问，她手中笔‘嗒’地一颤，慌忙抬首：

“尚…尚未写完。”

“不过一字，磨蹭近半刻还未成？”

苏玉忙捧木牍趋前。他接过扫过后，将木牍往案上一掷：

“这便是你写的‘’？横不像横，竖不像竖。”

苏玉缩肩，小声辩：

“字太繁琐...笔画多...能简何必定要繁…还能省些时辰…”

“省时辰？繁便不学？”

他猛地将木牍拍在案上

“你给伤兵裹扎时，会说‘这布条太绕，不缠’？护具松会丢命，字写错会误事，你分不清轻重？若人人都似你自改写法，传错军报、拿错药，你有几颗脑袋够砍？军营是厮杀地，非耍聪明之地！再胡来，拖去喂踏雪！”

苏玉见他生气，赶紧认错重写，递上去又被骂：

“写的如此歪扭，不臊得慌？”

卫去病突然起身，抓住她手腕却，手掌覆在她手背上，笔塞掌心，戳案面

“手腕绷直，再抖，便剁了你这双手喂踏雪。”

他引其手拖出一道歪斜直线。

“这字念

hu，中间‘隹’要稳，下‘又’需牢。”

他又带她划第二道线，比适才直些。

“学不会，便去帐外跑十圈。”

他骤松手，苏玉耳后发烫，忙攥紧笔反复描摹。

帐外便飘进军正司吏与卫士的窃笑声，夹杂着半句议论：

“卫校尉这是要违《户律》，教奴认字？”

卫去病脸色骤沉，掀帘而出：

“滚！本校尉在营中依《军法》行事，轮得到你等多事？”

帐外的笑声戛然而止。

他回至案前，犹带怒色，提笔往木牍上疾划，、綯、焫。

“——速学。”

苏玉见他写得飞快，一个也看不懂：

“校尉，你写得太快，奴连笔画都数不清…”

“那便先学和。本校尉歇会儿，勿吵！”

他掷笔踢过木枰，倚在凭几，眯起了眼。

苏玉只得握笔慢慢写，苏礼端食奁进来时，见校尉闭目歇息，他忙递眼色示意玉儿勤加习字，低声禀：

“卫校尉，该用午膳了。”

去病睁眼，接过食奁便就案而食。

饭菜香漫开，苏玉腹鸣一声，慌忙缩身，脸颊涨红。

“字没写顺，先饿着。何时把和写对了，何时再吃。”

卫去病正低头舀汤，看向苏礼道：

“说起来，你倒还算机灵，怎她便这般愚钝？昔时在侯府还算灵透，如今越大越无长进。”

苏玉头埋得更低，笔在木牍上蹭着。

苏礼进退两难，只得垂手先行退出，知晓校尉并未斥责，自己身份窘迫，只得蹑足退出。

卫去病先令苏玉反复背诵学过的字，又令她嚼透字义强记，学十余日后，便行复查。

“这字怎读？”

他手拿竹板，叩案上‘’‘’二字，问其如何读。

苏玉接连答错两次，被笞掌心两下。

“，读

zhe，是地鳖虫！，读