所以这个时候炫铃在一旁左看看又看看，还是拿不定主意，最后只能是看个大概。

“好了，正了，贴吧！”

几番操作下来，她好像也摸得顺了，反正只要偏差不是很大，那就是正了。

可是在贴到会计室的时候，她大眼一看觉得正了，然后就让潘总贴了。

没想到这次竟然是歪的，等潘总下来之后确实看起来歪了不少，但是那个胶一旦贴上去是很难再拔下来的，所以那个就歪了一些，为此她还觉得自己好像就是在这方面有些欠缺。

种种的不自信让炫铃在这方面总是小心翼翼，不知道该怎么办，就像是之前中秋节摆月饼盒的时候，炫铃就有些为难，恰巧杨总的孩子在现场，所以杨总看着炫铃在忙，所以就叫孩子给摆了造型。

玄凌后来看到摆好的造型之后，觉得杨总的孩子还是很有艺术细胞的，可能就是在学校里得到了这样的锻炼，可能也是老师和学生眼中有艺术细胞的孩子，元旦联欢会上应该是为班级出过力的。

不然的话，面对新事物可能都会有些怯场，有些不自信，但是杨总的孩子什么时候都很自信，所以这跟家庭教育也有很大的关联。

说到这次形象墙贴照片的事情，那天中午恰巧杨总的孩子过来了，玄凌就说：“咱们两个一起贴照片吧！”

要知道孩子是很愿意帮大人忙的，所以立马就应允了。

玄凌在照片后面粘胶带，粘好之后然后递给孩子，孩子就去外面的形象墙上贴好了，然后就这样一趟有一趟的来回跑，终于将所有的照片都贴在墙上了。

炫铃出来之后，看到效果，直夸孩子贴的好，孩子的脸上也洋溢了幸福的笑容，感觉被夸赞也是一种莫大的荣耀。

玄凌指着墙上她和杨总的那张照片，悄悄给杨总的孩子低语：“你妈妈就不喜欢这张照片，我觉得挺好的，然后就洗了出来，不知道你妈妈看到之后，会不会批评我？”

“我觉得挺好的呀，她就长那个样，还想要拍出什么效果啊！”

杨总家孩子这个时候十几岁，但是孩子说话口吻略显成熟，跟成年人沟通丝毫不成问题，这可能跟家庭教育有很大的关系，毕竟杨总和潘总都是性格外向的人，平日里跟孩子沟通也都是大人的口吻，所以孩子在任何场合都不会怯场，这一点是玄凌非常喜欢的。

孩子话音刚落，玄凌就抿嘴笑了，这个孩子还真是幽默，越发让人喜欢了。

接下来玄凌就开始忙活给小倩打印离职交接资料的事情，小倩这个人比较难说话，所以在各个环节上她们之间是充满冲突与不和谐的。

小倩处处跌冷话，冷嘲热讽，玄凌心想走都要走了，所以也不想结仇，所以不跟小倩计较。

让炫铃想不通的是，她跟小倩之间并没有什么实质性的过节，最先开始阿峰将小倩招来的时候，玄凌还有些同情小倩，因为那个时候小倩在阿峰跟前撒娇说：“好紧张！”

阿峰劝慰道：“没事的，别紧张！不就是一场面试吗？老板又不吃人！”

小倩还是故作娇作：“我害怕老板面试完就game

over了!”

玄凌这个时候在一旁便忙着工作，耳朵不经意间就听到了他们的谈话，所以在脑袋里也转悠了一下，一开始觉得小倩可能就是因为紧张，可能就是那种刚从学校初入社会的大学生，对这个社会感到陌生恐惧。

但是后来觉得小倩好像是故意撒娇，目的就是做给阿峰看的，可能第一眼就喜欢上了这个浓眉大眼英俊高挺的小帅哥，所以才有接下来的一系列的矫揉做作的表现。

炫铃没有觉得反感，毕竟年轻人谁都有情窦初开的时期，这个事情可以理解。

所以她抿嘴笑了笑，继续做自己的事情，在她分概念里，可能这个女孩被刷下来的可能性比较

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