沈东赶到市。委大会议室时，正好轮到了陈虹最后一个发。站在会议室外走廊里，沈东隐约听见陈虹的发正是自己的讲话稿，看样子陈虹采纳了他的材料，这让沈东激动的握紧了拳头。

等陈虹发结束，主持会议的岳崇山作了讲话后，座谈会结束。

等陈虹走出会议室，沈东连忙上前去，将两片喂药递给陈虹，关心道，“陈县长您是不是中午没吃饭？”

陈虹一边接过水杯吃药，一边道，“老。毛病了。”

吃过药，陈虹将水杯递给沈东时，察觉沈东的神色不对，疑惑道，“什么事这么高兴”

沈东笑道，“刚才陈县长您的发是我写的稿子。”

陈虹淡淡一笑，道，“写的不错，给李主任说一下，以后我的稿子归你了。”

“谢谢陈县长。”沈东一脸开心，尽管写稿子是门苦差事，但能给一把手写稿子的机会不是任何人都有的。

纵观很多一把手或者大领导都是写材料出身的，其实这也很好解释，第一，因为写材料最大的好处就是可以亲密接触领导，广泛接触同事，既可让主要领导看到自己的能力，获取提拔的机会，又能通过材料广交朋友、建立人脉；第二，写作的过程，其实就是决策的过程，而作为领导，最核心的职责就是出主意、用对人；第三，写材料本身就是观察问题、分析问题、解决问题的过程，而且是最深刻的过程；第四，领导的能力往往表现在逻辑思维的广泛性、深刻性、敏锐性、严密性上，这也正是对材料的要求。所以写材料的过程就是培养逻辑能力的过程，是领导思维能力的培养与锻炼的过程。

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