校场发饷

这也是一种赢学，赢学的基础是强大，法国在法属印支面前，至少目前还谈得上强大，处在上位者的地位。

上位者对下位者采取引导的策略，这在国家和国家的接触当中屡见不鲜，甚至上位者都不需要去故意引导，自然会有下位者自己贴上来。

越南和东方大国就是在明显不过的例子，比九十年代东方大国对日本的心态还要严重无数倍。

甚至不同文化也会出现这种情况，前提是你真的要强大并且被认识到。

在苏联解体之后，随着二十一世纪的东方大国越发的强大，中亚国家的一些原来非主流观点正在越发的有影响力，吉尔吉斯人说自己和东方大国自古以来关系就好，因为吉尔吉斯的祖先是汉朝将军李陵投降后的部曲后代，李白有个突厥老婆等等、

塔吉克人则说自己在唐朝就和东方大国并肩作战，作为唐军的坚定盟友出现，估计塔吉克人对安禄山没什么了解。

这在苏联时期绝对是非主流的观点，但东方大国强大了，这种观点就算暂时还没有成为主流，也是可以公开讨论。

可实际上吉尔吉斯是突厥语系，塔吉克人则是波斯语系，和东方大国的关系都不大。

反而土耳其这个自称为突厥正统接班人的国家，和突厥没啥关系，就是一群当地人改了信仰。

在非东方大国的史观当中，突厥被认为是匈奴的后代，其实东方大国古代的史书，也有突厥是匈奴别部的记载。

结果土耳其人说匈奴是自己的祖先，蒙古国也说匈奴是自己的祖先，也不知道蒙古和突厥谁更加正统一点。

科曼之前就曾经想过，如果有一天东方大国能够无可争议的，被广泛认可远超美国，没准拉美的黄种人都能找到和东方大国的共同点。

哪怕印

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“在南亚赚了一笔，可以实现我一个设想了。可以在海外省开几个真正的大学了。”科曼轻声吹了一口哨，准备在海外省挥洒笔墨，建立的大学也将会未来半个非洲的理工科最高学府。

“你想要开的大学？有什么不一样么？”艾娃加德纳没问科曼这一次在南亚的收获，这个男人已经给她够多了，不过却对男人眼中的大学很感兴趣，本能就感觉，科曼办的大学应该非同一般。

“纯粹的理工科大学，一切以成绩为优先，像是理工科大学会就是会，不会怎么都没办法。除理工科之外的学科全部砍掉。”科曼说了一下初步设想，对这几所大学的未来抱有巨大的期望。

新的大学当然是纯粹的哈工大、西工大路线，文科这种东西法国本土自然会解决，根本不用担心，法国可是著名的文学强国。

当然法国的理工科也不弱，但应用方面就不是很强了，而且以法国的人口基数来说，人才本来就比人口众多的国家少。

科曼可从来不相信有什么民族可以高人一等，用更少的人口基数，培养出来更多的人才，除非水硕文凭，本来就是在作弊。