两人在图书馆度过了大部分备考时光。朱研的心理学理论需要大量背诵，萧然的管理学案例需要深入分析。他们常常并肩而坐，各自专注，偶尔抬头相视一笑，或者递一杯水，提醒对方休息。

有时候朱研究会卡在某个概念上，萧然虽然不懂心理学，但会用管理学的思维帮她梳理逻辑；有时候萧然为案例发愁，朱研也能从心理学角度提供新视角。他们发现，看似不相关的两个专业，在思维层面竟能相互启发。

“你知道吗，”一次午休时，朱研咬着笔帽说，“管理学和心理学其实是相通的。管理学研究如何组织人，心理学研究人本身。了解人，才能管理好人。”

萧然点点头，用笔在纸上画了个圈：“就像你说的情感投射，在团队管理中也存在。管理者会不自觉地偏好那些与自己相似的员工，这就是一种投射。”

朱研惊讶地看着他：“你把我论文里的理论用到管理学上了？”

“现学现卖。”萧然笑了，“而且很好用，上周小组作业我就用了这个角度，教授给了高分。”

朱研也笑了，心里涌上一股骄傲。她喜欢这样，不仅仅是恋人，更是能够相互启发、共同成长的伙伴。

但恋爱不只有甜蜜。第一次摩擦发生在六月中旬，一个闷热的下午。

朱研为第二天的考试焦虑不已，在图书馆怎么也背不进书。萧然想让她放松，提议去操场走走。

“不行，我还有很多没看。”朱研烦躁地翻着书页，语气不自觉地冲了些。

萧然沉默了几秒，说：“你这样的状态效率很低，不如休息一下，调整状态再继续。”

“你不懂！”朱研脱口而出，“这是我们专业最重要的考试，挂科率有30%！我又不是你，什么都能轻松拿a。”_c