而且他本身对这个课题的心理预期就很低：能做出点东西最好，做不出就发篇普通文章结题，别耽误大家时间。所以也没花太多时间在上面，毕竟院士都是很忙的。

所以，当实验数据出现偏差时，他和组里的所有人，第一反应都是“仪器坏了”、“接触不良”或者“样品不纯”。他们花了三个月的时间去排查硬件，去优化电路，却唯独没有想过，去质疑那个写在教科书里的公式。

这是一种思维的盲区，也是经验主义的陷阱。

但徐辰，一个大一新生，一个搞纯数学的外行，竟然一眼就看穿了这层迷雾？

“好小子……”李丁平喃喃自语，“真是化腐朽为神奇啊。”

他太清楚这意味着什么了。

这意味着徐辰不仅有着恐怖的数学直觉，更有着一种超越学科界限的、直击本质的洞察力。他没有被物理学的条条框框束缚，而是直接从更底层的“对称性”入手，用数学的逻辑，重构了物理的图像。

这哪里是学生？这分明就是祖师爷赏饭吃！

“通知下去，下午开个组会！让徐辰也过来！这篇论文，要彻底重写！”

……

半小时后，305会议室。

课题组的十几号人挤得满满当当，所有人的目光都聚焦在白板前那个年轻的身影上。

徐辰手里拿着一支马克笔，神情淡然。

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