实验到十点！

8楼（论坛管理员小刘）：那个……大家注意隐私……

9楼（校长办公室李秘书）：苏校长说：学生公寓的隔音效果需要评估，必要时可以申请改善。

另外，她问心理学系的分析报告能否共享一份？

10楼（全体）：校长你真的够了！！！

＊＆＊

回宿舍的路上，夏瑶瑾收到了祝娅玟发来的消息：

“到家告诉我。”

夏瑶瑾回复：“已到宿舍。正在整理数据。”

过了一会儿，又一条：

“今天……谢谢你。还有，对不起。”

夏瑶瑾看着这条消息，思考了很久，然后回复：

“不用谢。也不用道歉。实验是双方自愿参与的。

另外，你的情绪波动也是重要的观察数据，不需要道歉。”

祝娅玟回复了一个笑脸表情，然后：

“下周二，我等你。”

夏瑶瑾保存了这条消息，然后打开实验记录文档，在chapter30

祝娅玟意识到，夏瑶瑾的纵容几乎是没有边界的——或者更准确地说，她的边界是由“可解释性”和“数据完整性”定义的。

只要祝娅玟能提出合理的实验目标，只要过程符合基本的伦理规范，只要夏瑶瑾能够收集到数据并分析出规律，她就会点头同意。

这种认知让祝娅玟心里的“恶劣”与“温柔”展开了一场拉锯战。

一方面，她渴望更亲密的接触，渴望看到夏瑶瑾更多不同的反应；另一方面，她又害怕自己会得寸进尺，最终破坏两人之间这种脆弱而珍贵的平衡。

但欲-望往往占据上风。

第八次实验开始前，祝娅玟在计划表上加了一条新内容：“拥抱姿势测试与持续时间优化”。

“根据前七次数据，”她在计划会议上（是的，她们现在真的有实验计划会议了）向夏瑶瑾汇报，“拥抱行为只在实验前后短暂发生，缺乏系统观察。

我提议增加专门环节，测试不同拥抱姿势的生理和心理效应。”

夏瑶瑾认真地看着计划表，点头：“合理。

需要定义测试变量：站立拥抱、坐姿拥抱、躺姿拥抱；以及接触面积、压力强度、持续时间。”

她甚至画了一个三维坐标图：“我们可以建立一个拥抱参数空间，x轴是姿势类型，y轴是接触强度，z轴是持续时间。

每个实验试次对应空间中的一个点。”

祝娅玟看着那个复杂的坐标图，突然觉得……她们可能是世界上最奇怪的一对“准情侣”。

但这就是她的瑶瑾。

“好。”她说，“从今晚开始？”

“今晚可以完成站立拥抱的初步测试。”夏瑶瑾看了看时间，“建议测试三个强度等级：轻触、中等压力、紧密拥抱。

每个等级持续三分钟，中间休息两分钟记录数据。”

“听你的。”

…………

晚上八点，祝娅玟公寓。

夏瑶瑾已经换上了实验专用服装——一套宽松的灰色运动服，她说这可以“减少衣物材质对触觉感知的干扰”。

她站在客厅中-央，手里拿着平板和便携式生理监测仪。

“第一试次：轻触站立拥抱。”夏瑶瑾宣布，“目标：双手轻搭肩背，身体保持10-15厘米距离。开始计时。”

祝娅玟走上前，按照要求轻轻环住夏瑶瑾的肩膀。

两人之间确实保持着距离，像一个礼貌的、朋友式的拥抱。

夏瑶瑾平静地记录着数据：“心率72，呼吸平稳。接触面积约800平方厘米，压力强度03牛平方厘米。”

三分钟后，她宣布：“第一试次结束。主观评分：215。评价：功能性接触，缺乏显著生理或心理效应。”

祝娅玟退开，看着她的眼睛：“那……第二试次？”

“第二试次：中等压力站立拥抱。”夏瑶瑾调整监测仪，“目标：完整拥抱，身体贴近，压力强度08-12牛平方厘米。开始。”

这一次，祝娅玟将夏瑶瑾完全抱进怀里。

她能感觉到夏瑶瑾的身体线条——虽然穿着宽松运动服，但肩胛骨的形状、腰部的弧度、背脊的挺直，都清晰可感。