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第6章脸疼吗?少爷的脸都被打肿了!

破屋的木板门吱呀一声关上,

隔绝了外面世界的喧嚣与恶意。

傍晚昏黄的光线从墙壁的裂缝和窗户的破洞艰难地挤进来,

在布满灰尘的空气里切出几道斜斜的光柱。

苏惟瑾背靠着门板,

缓缓滑坐到冰冷的地面上,

急促的呼吸渐渐平复。

他低头,目光灼灼地盯着怀里那本蓝皮册子――《三字经》。

薄薄的一本,拿在手里轻飘飘的,

却仿佛有千钧重。

这不是书,这是钥匙!

是砸碎他身上枷锁的第一把钥匙!

是通往那个波澜壮阔未来的!

他小心翼翼地将书放在相对干净些的膝头,

像是抚摸绝世珍宝般,

轻轻拂去封面上并不存在的灰尘。

深吸一口气,带着一种近乎虔诚的仪式感,翻开了第一页。

“人之初,性本善。性相近,习相远…”

熟悉的文字映入眼帘。

作为现代高材生,

他当然知道《三字经》,

甚至能背个大概。

但此刻,意义完全不同。

这不是兴趣班的选修课,

这是安身立命的根本,是厮杀的武器!

超频大脑,启动!

几乎在目光接触到文字的瞬间,

他的大脑就化作最高效的扫描仪和处理器开始联合工作。

视觉神经捕捉到的字符被迅速转化为神经信号,

以前所未有的速度在神经网络中穿梭、归档、建立连接。

现代高效记忆法――记忆宫殿,自动构建!

他闭上眼睛,意识仿佛沉入一片虚无。

接着,一座宏伟宫殿的虚影缓缓浮现。

宫殿的廊柱上,

刻满了“人”、“之”、“初”…

每一个字都闪烁着微光,

按照特定的顺序排列。

走廊两旁的房间里,

存放着的不再是简单的文字,

而是与之相关的图像、故事、甚至声音和气味!

“性本善”

――房间里浮现的是孟子“孺子入井”的生动画面,

夹杂着现代心理学关于婴儿共情能力的实验数据碎片。

“习相远”

――房间里则对比着孟母三迁和犯罪心理学中环境影响的案例…

“苟不教,性乃迁”

――则关联了教育心理学的重要性和古代训蒙典故…

这不仅仅是死记硬背!

这是理解性记忆,

是知识网络的瞬间编织!

现代学术对古代经典的考据、义理研究成果,

如同被激活的隐藏数据库,

随着原文的展开自动浮现,

让他对每一句的理解都远超这个时代的蒙童,甚至超越许多腐儒!

他翻页的速度越来越快,

眼神专注得吓人,

瞳孔里倒映着跳跃的文字,

仿佛有两簇火焰在燃烧。

外界的一切,时间的流逝,

身体的饥饿和疲惫,都被彻底隔绝。

油灯?不需要。

月光?多余。

他那超频的大脑就是最好的探照灯,

将每一个字都照得通透亮堂。

不过一刻钟,

整本《三字经》已被他“扫描”录入完毕,

深深刻入记忆宫殿最醒目的大殿之中。

但他没有停止。

他开始反复“游览”宫殿,巩固记忆。

不仅仅是背诵,更是在思考,在批判,在联系。

“三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺…”

――意识停留在这句,

现代的灵魂让他本能地对这种绝对的等级规范产生质疑。

但他立刻压下了批判,

转而分析其产生的时代背景(汉代董仲舒),

思考它在明代社会结构中的具体体现和维护统治的逻辑所在。

有用的知识,未必是喜欢的知识,

但必须是理解和掌握的知识。

“稻粱菽,麦黍稷,此六谷,人所食…”

――农业知识?

很好,结合现代基础农业常识,

他能立刻分辨出其中作物的分类和主要产区,

甚至能想到如何优化种植的模糊念头。

“唐刘晏,方七岁,举神童,作正字…”

――神童?科举?

他的心跳微微加速。

这就是他将要走的路!

大脑自动检索关于唐代科举制和刘晏生平的记忆碎片…

夜渐深,破屋寒冷刺骨。

苏惟瑾却浑然未觉,

全身滚烫,精神处于一种极度亢奋的状态。

他找来那支秃头毛笔和粗糙草纸,

就着漏进来的微弱月光,开始抄写。

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