司马徽与庞德公俱是一震，面露惊疑。

庞德公蹙眉而问：

“休得妄！若地为圆球，那球底之下，又是何物？”

二十

云凡嘴角微扬，不疾不徐道：

“老先生莫急，地底下究竟是何物，稍后自见分晓。”

他转身踱至黑板前，拾起石笔，先竖画一道长线，再添一简笔小人与一叶扁舟，落笔利落：

“――诸位请看，此线即为海平之界。”

“此人是我等立身之处，此舟自远而来。”

“倘若天圆地方，船一入目，理应全貌尽收眼底。”

“可实情如何？我们最先望见的，却是高悬的船帆。”

“为何如此？”

“反过来看：若天地果真方正，帆先露头，岂非意味着那船正从海水里一寸寸浮升而出？”

“可凡坐过海船者皆知――船始终浮于水面，从未沉入水下！”

“唯一说得通的，便是大地本身亦是浑圆之形！”

他随即另起一笔，勾出一个饱满的圆，旁置小人与舟，边画边解：

“正因大地是球，且广袤无垠，我等立于其表，才觉脚下平阔如砥。”

“海上却不同。四顾空茫，视线可及极远。”

“看得远了，自然也看得‘低’了。”

“故而船自远方驶近，恰似自地平线下缓缓升起――”

“帆先跃出，船身继至。”

“这般讲法，诸君可还明白？”

话音未落，满堂已如沸水翻腾。

“大地竟是圆的？”

“那我们脚踩的是上还是下？”

“这……到底怎么讲得通？”

司马徽与庞德公面面相觑，张口难。

道理本就朴素，图示更是清晰不过，二人刹那间心知其然，却更觉荒诞绝伦。

圆的地？

荒唐！

黄承彦却抚须一笑，神色从容：“既人在球上，那球背之人，又在何处？”

云凡朗声答：“球背之上，亦是人。”

满座霎时哑然。

球背……也有活人？

忽有一士子起身，拱手而问：“学生向宠，敢请教先生一疑！”

云凡抬手示意：“但问无妨。”

向宠语速清亮：“依先生所，天圆、地亦圆。我辈立于地表而不坠，显见是在‘上方’。彼处之人既在球之对侧，岂非倒悬于‘下方’？他们怎不坠入虚空？”

众人齐声附和：

“是啊！他们难道会飞？”

“倒挂着，如何耕田吃饭？”

“莫非住在‘天’的肚子里？”

连司马徽、庞德公也敛容凝神，目光灼灼盯住云凡。

这一问，如何作答？

云凡莞尔，声音平缓如常：

“只因有‘引力’。”

“我们不在上，他们也不在下。”

司马徽蹙眉追问：“引力？何力也？”

众人屏息，静待下文。

云凡将石笔托于掌心，举至胸前，环视四周：

“诸位，我若松手，此笔可会上天？”

黄承彦笑接：“笔无羽翼，岂能腾空？”

云凡点头一笑：“那它为何不往天上掉？”

“哈哈哈……”

“这还用问？”

“先生逗趣呢！”

哄堂大笑声中，梁尘微颤。

云凡不恼反笑，目光扫过众人：“可有谁愿替我答一答？”

一人应声而起：“学生郭攸之，斗胆试解！”

云凡颔首：“请讲。”

郭攸之朗声道：“盘古斧开混沌，清气上升为天，浊气下沉成地。自此天在上、地在下。凡属浊重之物，皆向下而聚――雨雪坠地，石笔离手，自然下落，岂会逆升？”

司马徽抚须颔首：“正是此理！”

云凡含笑接口：“既然如此，咱们便做个实证。”

“来人，请取飞天灯来！”

郝昭候在门外，闻声即捧灯入内。

云凡接过灯盏，烛火轻摇，映亮他半张脸：

“各位，刚才郭攸之同学讲过――清气升，浊气降。那么我手里这个东西，算清，还是算浊？”

众人齐声答道：

“全是浊物！”

黄承彦与司马徽却同时变了脸色。

云凡造这盏灯的事，知情者不算多，也不算少。

此刻他忽然取出此物，三人心里各自一沉，眉头都拧了起来。

还没等众人琢磨透，云凡已点燃油芯，那灯倏然离手，徐徐升空。

满殿哗然。

“飞起来了！真飞了！”

“它竟能腾空？”

“这到底是个啥？”

“神乎其技啊！”

云凡任它飘过整间教室，再缓缓落回讲台前，含笑问：

“既然只有清气才往上走，此物明明是浊物，怎么反倒飞起来了？”