接化发

池宏跟着徐瑞祥走进办公室的刹那，就感受到了一股不同寻常的低气压。

陶悠兰正坐在靠窗的工位前，手里捏着一份成绩单，眉头紧锁。

看到池宏进来，她抬起了头，眼神复杂。

徐瑞祥喝了口保温杯里的茶，示意池宏在他办公桌对面坐下：

“池宏，最近你和俞清妍同学……交流似乎很频繁？”

当面说起学生的感情问题，四十多岁的徐瑞祥希望尽量委婉一点，让池宏自己悟出来。

“是的，徐老师，我们经常在一起讨论学习。”池宏抬头挺胸，坦然回答道。

这话他可没说谎，天天看着系统进度条上涨，目标清北的成功率也在上升。

整个二中恐怕都找不到比他更爱学习的了。

“讨论学习？”徐瑞祥的声音拔高了几分。

“之前我看你们天天上课传纸条，没说你们，也就算了！”

“现在好了，下课也经常凑在一起嘀嘀咕咕。”

池宏皱眉道：“所以……您是要我们上课嘀嘀咕咕，下课传纸条？”

“你——”徐瑞祥指着池宏，保温杯里的水都溅了出来。

“俞清妍是什么情况你不清楚？”

“她是能冲击省状元、甚至更高荣誉的苗子！”

“她的专注力、她的学习节奏，容不得半点干扰！”

池宏立刻明白了，这是在担心自己影响了学校的大熊猫。

但这时如果自己怂了，万一将来俞学霸真的考砸了，那不全赖在他池宏身上了？

这锅我可不背！

“徐老师，俞清妍是年级

接化发

“宋同学的问题，我确实有责任。”

为了尽快平息老师的怒气，先把事情承担下来，这叫作“接”。

“她的英语成绩下滑，根据我的初步分析，可能恰恰是因为她把过多精力投入到了理科的难题攻坚上，暂时忽略了英语的常规练习。

这说明我们的互助项目在时间分配策略上还需要优化！

我正准备和她复盘数据，建议将互助时间中15重新分配给英语基础巩固。

发现问题，迭代优化，这正是高效学习的体现！

老师，您说是不是这个道理？”

将对方想质问的感情问题，直接转化成无懈可击的学习问题，这叫“化”。

“时间就是分数！效率就是生命线！

我们选择在走廊讨论，是因为那里光线充足，空气流通，利于保持大脑清醒。