大家的视线齐刷刷投向周泽宇旁边。

苏婉清微微垂着眼，没什么表情。

“几乎满分，卷面干净，答案比参考答案答得都好。”张笙拿着苏婉清的卷子，走到投影仪前，“来，都看看，什么叫标杆。”

雪白的卷面被投在幕布上，字迹清秀工整，红色勾勾密密麻麻。

张笙让语文课代表把试卷发下去，然后拿着苏婉清的试卷就开始一道题一道题地讲，重点讲阅读和文文。

周泽宇也拿到了自己的语文试卷，然后自然的把试卷放到了他和苏婉清之间的三八线上。

分数比他预估的还要好一些，基础题果然没丢分，阅读扣了几分，但文文扣的有点多。

果然，文文这东西，自己理解的顺归顺，但和原文的意思的不一样一切都白搭。

周泽宇对着自己卷子上那道被红笔圈出来的文翻译题微微皱眉。

讲台上，张笙已经扶了扶老花镜，用他那略带沙哑却中气十足的声音开讲了。

“来，我们先看第一篇文文。”小老头敲了敲投影幕布，上面正是苏婉清那份几乎满分的试卷影像。

小老头讲课有自己的节奏，不疾不徐，但字句剖析得很透，枯燥的文实词虚词在他略带方味的解读和偶尔蹦出的冷幽默里，竟也显得有些生动。

张笙讲得快，一道题接一道题。

讲到周泽宇错的那道文翻译时，小老头顿了顿：

“‘见其发矢十中八九，但微颔之。’这个‘但’字，不少同学翻译成‘但是’，那就错了！”

周泽宇“啧”了一声，下意识地用笔尖点着自己卷子上那个红叉。

几乎同时，身边传来很轻的声音：“这里……‘但’在文里常表‘只是’，和后面的‘微’呼应，程度很轻。”

苏婉清眼睛看着投影，身体往周泽宇这边靠了靠，左手自然而然地伸了过来，细白的食指指尖，轻轻落在周泽宇卷子那道题旁边，虚点了点那个“但”字。

她的指尖离周泽宇握着笔的手很近，近到他一抬手就能碰到。

周泽宇愣了一下，转头看她。

苏婉清似乎这才意识到自己离得有些近。

但她没挪开视线，也没移开身子，只是睫毛飞快地颤了几下，目光重新聚焦到投影上，仿佛刚才那个小动作只是幻觉。

“懂了，‘只是’。”

周泽宇压下心里那点异样的感觉，低声回应，顺势用笔在错题旁把这个要点记了下来。

讲解在继续。

讲到一篇现代文阅读的赏析题时，张笙提到了一个手法叫“以声衬静”，周泽宇觉得自己答得差不多，但得分不高。

他正琢磨着，苏婉清那边又有了动静。

她稍稍往周泽宇这边偏了偏头，声音压得比较低，气息几乎拂过他的耳廓：

“你这里只写了‘用鸟鸣反衬环境的安静’，少了点分析。应该点出这种安静不是死寂，而是有生机的、衬托人物内心平静的……。”

周泽宇听着解说，看着投影试卷上的那行清秀小字，恍然大悟。

他点点头，照着她提示的思路，在卷子旁边空白处补充起来。

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