旁听生

鹿鸣书院的晨钟敲了三响。

顾辞跟在薛明阳身后，穿过那扇朱红色的大门。

门槛是青石砌的，磨得发亮，踩上去有一股凉意从脚底窜上来。

顾辞的目光扫过门廊两侧挂着的匾额，上书“博文约礼”四字，落款是南阳府学政题写。

字写得四平八稳，没什么灵气，但胜在端正。

“辞弟，走快些，要迟了。”

薛明阳回头催促，一边走一边整理衣襟，动作生疏得像头一回穿衣裳。

书院里已经有不少学子到了。

成群聚在讲堂前的院子里，有的交头接耳，有的捧着书本晃脑袋，有的靠在廊柱上打哈欠。

薛明阳领着顾辞从侧门拐进讲堂。

讲堂不大，摆了二十来张书案，案上放着笔墨和翻得卷了边的书册。

最前排的几张桌子擦得锃亮，一看就是有人精心打理过的。

后排的桌子就随意得多，上头还残留着墨渍和指甲划痕。

薛明阳的位置在倒数

旁听生

这在大奉的县试里够不够用？

够用。

县试考的就是基本功，你把朱子集注倒背如流，破题的时候照着集注的思路往上套，八成能过。

但也仅仅是“能过”而已。

到了府试和院试，光会背书就不灵了。

考官要看的是你能不能在集注的基础上生发出自己的见解，有没有独立思考的能力。

赵文翰还差一截。

周秉文继续往下讲。

他讲“率性之谓道”的时候，举了个例子。

“譬如水往低处流，是水之性。顺着水性疏导河道，便是道。”

这个例子还算妥当。

但讲到“修道之谓教”的时候，周秉文明显含糊了。

他引了一段二程的注解，讲了几句，又折回去重新引朱子的话，两套说辞之间打了个补丁，听着别扭。

顾辞听出来了。

二程和朱熹在这个问题上的侧重点不同，周秉文没有能力把两家的分歧讲清楚，只好各引一段，草草糊弄过去。

这种讲法，学问底子好的学生听了只会更糊涂，底子差的干脆就当耳旁风了。

顾辞低下头，在讲义的空白处用指甲轻轻划了一道痕迹，做了个记号。

这个知识点，回去他得自己重新整理一遍。

散学的钟声敲响。

讲堂里的学子三三两两站起来，伸懒腰的伸懒腰，收拾书箧的收拾书箧。

薛明阳一堂课下来，脸上带着一种劫后余生的庆幸。

今天山长没点他的名，阿弥陀佛。

他拎着书箧往后走，冲顾辞使了个眼色。

“走，先去趟茅房。”

两人还没迈出讲堂的门槛，身后传来一个声音。

“薛明阳。”

赵文翰从前排走过来，手里还摇着那把折扇，扇面上画的是墨竹。

他身后跟着两个同窗，亦步亦趋。

薛明阳停下脚步，扯出一个笑脸。

“赵兄有事？”

赵文翰的目光越过薛明阳，落在顾辞身上。

“这便是你新请的伴读？”

薛明阳点头。