柳绵眨了眨眼睛，还以为是自己听错了。

集合？

那不是高中才学的东西吗？

颖儿初中知识确实学的差不多了，开高中好像也没问题。

但朴素集合论是什么？

很朴素吗？

而且刚才不是还在苹果桃子吗？这怎么就跳到集合了？

过了一会儿。

后勤部把工具都送过来了，齐点直接起身站在白板前，用白板笔在上面开始写那些专业符号。

颖儿很聪明。那些符号和名词，他只需要解释一下颖儿就能听懂并理解。

柳绵听了一会儿，觉得有些枯燥。

她虽然说数学不太好，但集合还真是高中的基础知识，也没什么能理解的。

不知过了多久，她听到那位老师开口说道：“这就是朴素集合论，你思考一下，有没有发现什么问题？”

“问题……”颖儿看着白板上的板书，敏锐的直觉让她觉得这套理论有点问题，但她又说不上来。

只能盯着板书看，这些基础知识在她的脑海中回顾一遍又一遍。

过去柳绵姐姐教她的时候，都是害怕她提出问题。现在这个老师居然引诱她发现问题。

半小时过后。

齐点看了眼时间，没有露出什么不耐烦的表情。

朴素集合论的确存在问题。但那个问题没那么容易发现。

当初集合论建立之后，从自然数与集合论出发可建立起整个数学大厦。

因而集合论成为现代数学的基石。

后来由这个问题产生的悖论直接引发了还未完，请后面精彩内容！

齐点学习任何知识都是一步一个脚印，很扎实，脑子里不会经常冒出那些天马行空的想法，但又具备独立解决问题的能力。

研究部的部长不一定得是最聪明那个人。

尤其他的下一代。

虽然他前不久才开过会议，说要把研究部的重心转到基础研究上。

但他本身是个思维跳脱的人，在整理那些基础知识的时候，他的思维就跟脱缰的野马一样，不知道能跑到哪里。

从这里出发好像有一条思路？

这里似乎也行得通。

这条思路也不错。