让孔淼离开后，办公室里就剩两个只能接受现实的教官。

“她就是这么一个很……”尹乐山张了张嘴，见吴晴拳头依旧紧握，他咳嗽一声，用词故意很带上情绪，“很倔强又不听劝的孩子！这是一个披着好孩子皮的刺头！”

吴晴幽幽抬眸看他。

尹乐山讪笑一声，又为孔淼说好话，“但是有恒心有毅力，也是很大的优点嘛……也许她就是靠这份坚持才走到了今天呢。”

很多精神力低下的孩子在被告知不适合接触机甲时，都会或多或少地被现实因素“毒打”，最终妥协，然后放弃。

“反正她自己做选择，咱们随她去就是了……”尹乐山说着倒是把自己的心结说开了。

他决定以后不再提让孔淼放弃自创指令的事了。

尹乐山开朗起来，拉开抽屉就把里面的一本书拿了出来。

吴晴觑他一眼，眼神落在那本她不算陌生的书上，她又无片刻。

“你倒是准备充分。”

“人前脚刚走，你后脚就要去送书了。”

尹乐山作势起身，随口解释道，“没有，这是开学前就答应她要帮她找的书，这不是一直没送出去么。”

吴晴：“……开学前？”

“是啊。”尹乐山叹息道，“之前带她入门自创指令之后就卡住了，后面找到书了也不太想拿给她，还以为你或许能劝她回头呢，唉。”

吴晴脸色忽然扭曲一瞬，“原来是你带她入门的。”

“尹乐山，你两个月前是怎么跟我说的？你说给我物色了一个很有天赋就是有些特别的好苗子！”

“结果呢？”吴晴眼睛里都快喷火了，“之前从我这儿撬走迷雾，现在又要带歪孔淼，你存心跟我作对是不是？！”

尹乐山脸色一僵：“……”

恰逢指挥系的老师又苦大仇深地进来，看到吴晴在，他张嘴就嚎。

“吴教官啊，你可一定要救救我啊……我的接班人大概是得了失心疯了，她转去对抗系就算了，结果她今天来看我的时候竟然说对手操机甲感兴趣……”

“尹教官也在啊，太好了。”指挥系的老师由衷请求道，“要是她来找你们请教手操机甲的事情，你们一定要把她糊弄过去啊！她那么高的精神力学手操不是自找苦吃吗！”

尹乐山感激他的转移话题，连连保证后就跑了。

指挥系的老师松了口气，又期待地看向吴晴。

吴晴起身，面无表情道，“只要她来问，我一定认真教导她，保证让她一头扎进手操机甲里，以后对什么都不感兴趣。”

指挥系老师：“……”

指挥系老师：“？？？”

不是。

谁又惹她了！？

**

在确认过并非是自己的精神力缺陷导致指令bug后，孔淼就把放在课表上的指挥系课程删掉了。

尹乐山的书她也拿到了。

是一本更加原始更加枯燥的代码书，不厚，但跟她在图书馆借的那几本类似，里面的解释很多都不太清晰。

许多代码的准确作用和实现逻辑需要孔淼额外花时间去研究。

而且吴晴的话也给了孔淼启发――

默认指令能兼容精神力为0的弱智，那说明该体系中肯定也用到过有关精神力层面的代码。

如此一来，参考也有了，资料也有了，孔淼逐渐找到了努力的新方向。

日子好像没有太大变化。

除了机甲实战课上她也要跟着吴晴学默认指令的操作之外。

但孔淼也不排斥。

她本来就没有放弃默认指令的意思……在模拟系统中，她一直用的默认指令体系。

孔淼这个行为倒是也让吴晴不好再开口劝她什么。