初三这年，丑娃的生活很平淡。但是于丑娃的父母富贵和麦红来说，这样的平淡却是天大的好事，是他们最大的安慰。

临近毕业的那半年，每每想起来自己那为了糊嘴而日日辛勤劳作的父母，想想自己家以前那穷且落后的生活，丑娃还是害怕了，他私下里总是打量自己这弱小不堪的身子，害怕自己也参加了田间的劳作。多次的自我思量过后，丑娃好像一夜间忽然长大了，知道了读书和前途的重要性，于是就不惜一切时间抓紧了读书，希望自己能通过考学走出去，远远地离开这生他养他的黄土地，活出自己的风采来。

初三开学的时候，学校就按照考试成绩成立了重点班，那一次丑娃的成绩没有意外名列前茅。那一年班主任还是那个梅老师。

那个时候学生们上学不像现在，为了念书还要什么户口本身份证什么的，有的地方甚至于要求孩子的家长户口地和居住地一致。丑娃那时候是可以随便选学校的，去了后只需要登记一个名字，然后老师点头，就算入班了的，甚至就算是名字，也可以随便更改，就像丑娃小时候，《少林寺》电影风靡全球的时候，丑娃去书店里买了一本《形意拳》的书，每天照着书里的动作比划着练武，为了显得郑重其事，丑娃把自己的名字改叫武杰。这个名字多少也显示出丑娃有点文化，既明确了自己学习的方向是练武，又和帅气迷人的电影主演李连杰的名字联系了起来，感觉很是自豪。谁知道练武终需骨骼清奇之人，丑娃瘦骨嶙峋地不成样子，不是那吃苦的料，没有多久，丑娃便放弃，于是就把名字又改了回去。说这些就是告诉大家，那时候还不是现在这样信息化的时代，没有考上国家分配工作的大中专院校，学生是根本没有学籍的，你想去哪里读书，那里的老师只要同意，你就可以去。只有一点和现在一样，就是每次年终岁首的考试，老师们都很重视，都害怕自己的学生考的不好，一来说明老师没有水平，不是好老师；丢老师的人，二来这样的考试后学校都有先进老师的奖励。所以老师都私下里在争取学习好的学生进入到自己的班级。

当丑娃过完了暑假，提着书包，背着铺盖卷进入到学校的时候，已经是学校明确开学时间的第二天中午了。丑娃刚一进校门，远远地就看见了站在教室门口的梅老师，他也自然地看见了丑娃，只见他失急慌忙地把手里的书夹到了腋下，朝丑娃小跑过来。

“你终于来了！”梅老师急切而热情地招呼丑娃，同时要接丑娃背上的行李。

丑娃有些不好意思，只是紧紧地搂紧行李，一边向梅老师问好，一边疾步往学校的宿舍里去了。

这里需要补充一下，其实刚刚开始的时候说丑娃这次考试是名列前茅的，那是谦虚的话，真实的情况是丑娃考的是年级第一。所以这也可能是老师一直在盼望丑娃早到学校的原因吧！

这样到了下一学期，刚刚过完了年，具体说就是过了破五，别的学生还沉浸在满满的年味里的时候，初三的学生就开始补课了。那次开学的时候，丑娃的母亲麦红特意地给丑娃带了一包本地的特产煮饼，说：“丑娃你在这里能有这样大的进步，都是多亏了你的梅老师，把这点心意带给老师，也算我的一点心意。”

虽然麦红没有提到丑娃取得这样的成绩主要取决于丑娃的努力，但是丑娃没有生气，因为在丑娃的心底，自己之所以没有再如以前那样打架斗殴，胡作非为，多少还是归功于梅老师对自己的教化和培育。

当到了学校，丑娃清理好了自己的宿舍床铺，安排好了学习用具，然后趁旁边的同学不注意，偷偷地拿出了母亲的煮饼，藏到了宽大的棉衣里面，去了梅老师的宿舍。

梅老师看见丑娃来了，并没有注意到丑娃的局促不安，而是紧忙问丑娃：“你是怎么来的学校？假期里可是复习了功课？”

丑娃都一一回答完毕，怯怯拿出了煮饼，说：“梅老师，家里没有什么能拿的出手的，这是我妈的一点心意，希望老师收下。”

梅老师和丑娃客气了好一会，想拒绝，可是看丑娃的意思是拒绝不了了，于是他当丑娃的面打开了煮饼，拿出了两块放到了自己的桌子上，后再把剩下的打包好，塞到丑娃的手里，说：“你母亲的心意我领了，我的胃不好，不敢多吃甜东西，剩下的你吃了吧！”

那个时候是八十年代中期，也就是改革开放没有几年的时间，老师知道这样一包礼品对一个普通家庭的意义。后来丑娃就把剩下的煮饼保存了起来，直到礼拜天，原封不动地带回了家。母亲因此一直念叨着梅老师的好，但是又想不到再好的办法，也就罢了。

过罢了正月，毕业班也就进入到了白热化的阶段，老师和同学们都是卯足劲，不分昼夜地工作和学习着。丑娃那个时候更感觉自己已经疯了，忘记了和学习无关的一切，白天不用说，光晚上丑娃一个人几乎每天在教室里熬夜到一点左右。后来梅老师发现了这个情况，就把他宿舍的钥匙给了丑娃一把，并告诉丑娃说：“平时我不在学校的时候，你就去我宿舍自习，以免别人的打扰。”

有一天晚上，丑娃已经忘记了是哪一天，只记得那时候已经是炎热的夏季了，十点钟，学校的灯同一关闭以后，丑娃如往常一样，拿出蜡烛点燃了，继续着自己的功课。因为教室里没有了其他的同学，加上蜡烛那斑驳而昏黄的光线，外面看里面并不是很清楚，于是丑娃就很是放肆地脱掉了上衣，光了膀子做题学习。

这里有个背景需要补充一下，在丑娃念书的那个时代，很少有男女同学说话的，在他们这样的年龄，虽然身体里的性荷尔蒙已经完全发育成熟，但是彼此之间的矜持和害羞还是束缚着他们的心理，大家把对异性的冷漠当作了自己人性坦荡的主要表现形式。

不知道到了什么时候，丑娃听到了教室的门“吱”地响动声，但是丑娃没有抬头，根据惯例，丑娃知道这个时候是不会有人来到教室里的，所以丑娃以为那是风，也没有理会，仍然沉浸在苦学的海洋里。

忽然，一个女孩子丑娃声音传了过来：“你还没睡吗？”

丑娃这才一惊，慌乱里抬起了头，蒙眬的灯影里细看了才知道是芊芊，于是丑娃很局促地问：“你怎么还没睡？”

芊芊爽朗地笑了一下，声音似乎很大，但是又感觉这样夜深人静的时候很是不妥，于是就又抿嘴回答：“中午数学老师讲解的那道题我还不是很清楚，你能给我再讲明白吗？”

不要看丑娃那时候年龄并不大，好像还是糊糊涂涂的样子，但是还是对男女之间有着神秘的引力丝毫没有怀疑，丑娃知道芊芊是借助这样的方式和自己亲近些，几乎就是在无话找话。但是丑娃那时候骨子里早已经忘记了男女，忘记了性别，忘记了那股神秘而又令人神往的异性之间的亲近感，丑娃的脑子里满是父母亲一辈人汗流浃背辛勤劳作的场面，如同一个削发修行的人，禁锢了自己的所有与学习无关的一切的思想和行动。