老师们的相互背叛

后面的半节课是讲解考题，同学们心里憋着火，听的很认真。

下课后，班主任李方模将分数贴到了后面黑板上，让同学们自己查阅，李方模离开教室后，同学们顿时冲向后面黑板。

“我去，我才420分，太拉胯了”

“420很好了好吗？我399，差一分400，真丢脸。”

“我以前都能考550的，这次也就刚过500，就是因为试卷太难了。”

“难个锤子，我名次还进了一位，分数也没变！”

说话的是张杰，毫不客气的洋洋得意。

张杰的话顿时迎来一阵鄙视，一位与张杰相熟的同学反问道：“要不是从小飞请假没考试，你还是倒数老师们的相互背叛

后面的几节课的情况与第一节课一般无二，就是各任课老师对周哲的夸赞，再鼓励没考好的同学们，最后讲解老师题目。

英语老师刘畅依旧是大姐姐模样：“周哲同学的英语非常好，老师都自愧不如，大家多向周哲同学学习。”

数学老师王年：“周哲同学的解题思路非常新颖，成绩自然不差多说，大家有空就把周哲同学的卷子拿来看看，应该会有收获。”

物理老师老谢：“这次考试的难度不必多说，但依旧有一位非常优秀的同学拿到了满分，那就是周哲，我早就说过周哲同学是个天才，你们看吧！果然如此。”

上午的四节课就是这几位老师，前面三位老师还好，但到谢老师这里，怎么感觉有些睁眼说瞎话的感觉？

周哲都有些无语了：“你什么时候说过我是天才？以前不总是‘那个谁’、‘更有甚者’的。”

物理老师老谢浑然没有觉不好意思，反正就是这么的随性，想到啥说啥，今天说你没脑子，明天就能说你是大聪明，超过十秒钟的事儿就当没发生过。

如果有高三三班的老师经过班级，听到任何一位老师夸奖周哲的话，一定会鄙视对方，说好的严格严厉的对待周哲呢？怎么还夸起来了？

但鄙视归鄙视，该自己的时候还是得夸，不然刺激的周哲不高兴了怎么办？那自己学科的辉煌战绩不就少了吗？

此时六位老师都想着怎么讨好周哲，争取高考的时候也整个满分，让他们这个老师嘚瑟一回。