“但是这三个礼拜，”温良说，“他的作业交得越来越早。”

“但是这三个礼拜，”温良说，“他的作业交得越来越早。”

他把三本作业本从腋下抽出来，摞在桌上。

“九月一号那次，他是倒数第七个交的。九月八号，第二十个。上周五，第三个。”

“同一个人，三个礼拜，从倒数第七提到正数第三。”

靠门那位老师把保温杯放下了。

“交得早不代表做得好。”武大军说。

“对。所以我看了他的错题。”

温良把最上面那本翻开。

“九月一号那次，他错的是概念题——公式记错了。”

“上周五那次，他错的是最后一步的运算。”

“公式记错，是没学。运算错，是学了，做到最后一步手滑。”

“这是两种完全不同的错。”

温良把本子合上。

“他在往上走。而且走得很快。”

“下次周测，他会涨。”

“涨多少。”

“三十名以上。”

武大军把笔转了半圈。

“行。”他说，“这个也算看得出来。虽然一般人不会去看。”

“第三个呢。”

“第三个是五十二号。”

温良这一次没有翻档案。

他把三本档案都合上，摞好，推到一边。

“这个人，我什么都没查出来。”

“什么意思。”

“意思是他的东西全是平的。”

温良说：

“三年出勤，一天不差。全勤。”

“三年周测名次，最高第十四，最低第十七。三年，波动不超过三名。”

“作业每次都是同一批交的，不早不晚，卡在中间。”

“他的字，三年前和现在一模一样，我拿高一的和这个月的对着看过，连横的收笔都一样。”

温良把手放在那摞档案上。

“一个高中生，三年，什么都不变。”

“武老师，您带了这么多年，见过几个？”

武大军没有立刻答。

他把老花镜摘下来，用袖子擦了擦，戴回去。

“所以你要说什么。”

“我要说，”温良说，“下次周测，五十二号的名次不会动。”

“不会动是什么意思，前后两名之内？”

“不是。”

温良看着他。

温良看着他。

“一名不动。”

“他上次是第十五。”

“这次还是第十五。”

改卷子那位老师这时候把笔搁下了。

他从卷子后头探出半个身子。

“这也能算得出来？”

武大军没有理他。

他把身子往前倾，两只手撑在办公桌上。

“小温。”

“嗯。”

“前面两个，我认。你查了东西，你看得比一般人细，这个我认。”

“第三个是猜。”

“是猜。”温良说。

“猜一名不动？”

“猜一名不动。”

武大军往椅背上一靠，把两只手交叉着放在肚子上。

“你猜错了怎么办。”

温良没有答。

他把桌上那张空白便签拿过来，从武大军的笔筒里抽了一支黑笔。

他在便签上写了三行。

41→210～230

23→涨30名以上

52→第15，一名不动

写完他把笔放回笔筒，把便签转过来，让办公室里三个人都看见。

然后他把武大军桌上那块玻璃板掀起一个角，把便签塞了进去，压平。

“三天后再揭。”

温良说：

“揭错了我认。”

周测在周三下午，成绩周四上午出。

周四第二节课间，温良进了年级组办公室。

武大军桌上摊着排名表。

他手里拿着一支笔，笔没动。

办公室里那两个老师，一个站在他桌边，一个站在他身后。

“你自己看。”武大军说。

温良没有立刻看排名表。

他

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