一行。

屏幕上就这一行。

往前翻是十一月的，中间没有别的。

导入时间：12月4日

2041

操作账号：年级组公用

排序字段：11。20

班级自主检测

·

总分（降序）

生成结果：六考场

·

已锁定

温良没有说话。

他把那张编排表拉到自己面前。

然后他从教案本里抽出另一张纸。

高三（7）班

·

11月20日班级自主检测成绩汇总

五十三行。

学号，姓名，总分。

这张表是十一月二十一号他自己填的，一式两份，一份交年级组备案。

“两张放一起。”

“两张放一起。”

他把成绩汇总按总分从高到低重排了一遍——不用重排，他填的时候就是按分排的。

他拿红笔，在成绩表左边一列，从上往下写号。

1、2、3、4……

一直写到

53。

然后他拿起编排表。

第一考场九个人。第二考场九个。第三考场九个。第四考场九个。第五考场九个。第六考场八个。

他在编排表上，也从第一考场第一个开始，从上往下写号。

1、2、3、4……

一直写到

53。

写完他把两张纸并排放在桌上。

“武老师。”

“嗯。”

“您看这两列。”

武大军把两张纸都拿起来。

他没有平着看。

他把两张纸叠在一起，举到窗户那边，对着光。

光从两层纸里透过来。

两列红色的数字，一列压着一列。

完全重合。

五十三个数，一个都没有错位。

连最后那个五十三的两位数，位置都是一样的。

“一模一样。”武大军说。

“一个不差。”

“那就是说……”

“考场是按这张表排的。”温良说。

他用手指点了点那张成绩汇总。

“十三道题。五十三个人。十一月二十号考的。”

“卷子是我出的。”

“分是我判的。”

“表是我填的。”

“交上去那天我还问了一句要不要留底。”

“文书说一式两份，年级组一份，我自己一份。”

“我那一份现在在教案本里。”

“那十一个人为什么在最后。”

“因为那十三道题他们做不出来。”

温良把成绩表往武大军那边推了半寸。

“倒数十一个，就是他们十一个。”

“一个不多，一个不少。”

“所以按分数从高到低排，他们全排在末尾。”

“排在末尾，就全落进最后两个考场。”

“排在末尾，就全落进最后两个考场。”

办公室里没有人说话。

小林坐在电脑后面，手还搭在鼠标上。

“那个字段，”她说，“一般不会有人选。”

武大军转过头。

“什么意思。”

“下拉框里排在很后面。”小林说。

“班级自主检测这一栏是今年新加的，之前没有。”

“往年编考场，要么学号，要么上次统考总分。”

“这个得往下拉四五格才看得见。”

“往年有人选过吗。”

小林摇了摇头。

“我经手的这两年，一次都没有。”

武大军把老花镜摘下来。

“那就是有人专门选的。”

温良把那两张纸收回来。

“这个编排合规吗。”他问。

小林点头。

“合规。”

“字段是后台里现成的，账号是有权限的，流程走完了，表已经锁定报上去了。”

“挑不出毛病。”

“一点都挑不出来？”

“一点都挑不出来。”

“那要是我今天去申诉呢。”

“申诉得说出哪一条不合规。”

“说不出哪一条，就是没有理由。”

温良把红笔帽拧上。

他没有生气。

他说话的声音跟刚才讲解析几何的时候一样。

“十一月二十号那张卷子，是我出来废他们记性的。”

“十一月二十四号我把五十三个数贴在走廊上。”

“十一月二十一号我把这张成绩表交上来备案。”

“三样东西都是我自己的。”

他把手放在那张编排表上。

“他们用的是我的表。”

“我出的题，我判的分，我填的表。”

“三样我都干干净净做完了。”

“干净的东西也能拿去用。”

武大军把两张纸放回桌上

_s