而吴所谓的年龄也确实太小了一点。

第二节课是语文课，阅读理解诗词解析一类的东西对吴所谓来说其实不算简单。

但万幸的事这些题都有万能公式，就像是数学题一样，找到重点核心，直接把公式往里带就好。

这就导致原本忧虑给四岁小孩儿上课的两个老师，在课程结束后对吴所谓的态度十分友好。

谁不喜欢乖巧听话可爱又聪明的小孩儿呢？

第二节课间操的时间很长，班主任原本是打算在这个时间点把班级同学们的座位换一下的，却被吴所谓阻止了。

班主任有些不解：“为什么，小谓你坐在后面能看到讲台上的字吗？”

吴所谓点头：“可以。”

其他位置周围都是人，她不太喜欢，还是这里好，身侧是窗户，身后是空地，旁边也没有同桌，十分完美的一个座位。

见状班主任点点头：“那好吧，你不想动那就暂时这么坐着。”

其实班主任也不太想给这些孩子换座位。

主要是作为优秀学校，竞争理念一直被他们灌输到孩子的脑海里，学习好的才能做到前面，学习不好的才会被安排到后面一些的位置。

所以可以的话，班主任也不想动座位。

弄不好，回家孩子和家长一说，开学第二天放学就会有好几个家长找来。

等班主任离开后，坐在吴所谓前面的梳着双马尾的女生转头好奇的问吴所谓：“你为什么叫自己无所谓啊？这个名字怪怪的，一点都不好听。”

吴所谓看了眼她的头发，细看就能发现她双马尾里还有好几根细细的麻花辫，很有特点。

听到她的问题，吴所谓没有回答而是反问：“那你叫什么名字？”

这个女生眼睛亮了一下，语气骄傲：“我叫吕冰冰。”

吴所谓点点头，声音平静没什么情绪：“哦，你名字也不太好听，怪大众化的。”

女生一愣，刚要发火却突然反应过来吴所谓的意思，随后脸颊红红眼眶也红红的说到：“对不起，刚刚我说的话有些过分了，让你难过了。”

对此吴所谓递过去一根棒棒糖：“话我听了，也说了，所以我不原谅你，但我可以给你一根糖，要么？”

女生有点伤心，但也能通过吴所谓给自己糖的动作知道对方不生气。

所以也从自己的桌堂里拿出一个苹果：“拿这个给你。”

吴所谓摇头：“不用，我不爱吃。”

主要是这个东西上面有明显的指甲痕迹，她嫌弃。

两人对话的时候远处几个小男孩聚成一团，嘀嘀咕咕的，不知道在说什么。

等叫吕冰冰的小女孩转身的时候，其中一个走了过来：“你说你今年四岁？”

吴所谓刚转头看向窗外就被自己身边的说话声吸引注意力。

她转回头，平静的看着小男孩。

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