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第四十九章:解惑

“……”

林凡知道,这群人已经提前了解我,不然也不会说出这些话。

林凡和诸位首席交流,尤其是教育首席。

“你好,教育首席。”

“你好9527,很高兴和您见面。”教育首席年龄有点大,大约四十多岁,要不了多久就会抵达五十岁的生育年龄,随后将会因为生育而死去。

“我也是,很高兴认识你。”林凡发出真挚和尊敬的脑波。

教育首席感受到后,发出脑波:“你的理论超出我们我们的思想范围,我在教育这一块,有一些问题想要和你请教一番。”

林凡知道,这是一场测试……

林凡坦然接受,发出脑波回答:“你请说!”

教育首席看着林凡淡定的样子,发出脑波询问林凡:“9527,有一件事困扰着我,关于教育的本质我无法参透,你是否能为我解答一番。”

关于这块,林凡略微思索,自然明白其中的道理

林凡发出脑波为教育首席解答疑惑。

“尊敬的首席,据我所知,一个文明发展,它离不开知识传承,教育就是将知识传承下去的手段。”

教育首席点了点头,眼神明亮,发出脑波:“没错,我也是这么想的,自从我成为首席以后,我的信念就是将文明的知识传承下去。”

林凡知道,教育首席绝对是一心为三体文明贡献自己的一生,是一位值得尊敬的人。

林凡继续发出赞美的脑波:“尊敬的首席,如果没有你的培养,包括我在内,三体文明将不会诞生出优秀的人才。”

“三体文明将不会存在提升的可能,这个时候,三体文文明将会成为死水一样存在,最终将会陷入衰败,甚至是陷入毁灭之种。”

教育首席听后,对林凡十分满意,发出脑波:“第一次有人这样对我说话,你真的很特别,我非常喜欢你。”

林凡能感受得到,这是一种认同的脑波,显然我的话这让教育首席十分满意。

其实,这些话都是林凡心中所想,并非恭维。

纵观宇宙绝大部分文明,都是拥有适合自己文明的教育知识传承体系。

这些完善的知识传承体系,能够极大保证文明知识能够完整的传承下去,从而让这个文明变得越来越强大。

就像是有一个人才,他发明了蒸汽机。

后来又有一位经历教育的人才,他发现蒸汽机的效率不高,体积庞大不方便搬运。

于是,他想到另一种新的发动机,经历大量实验,他发明了内燃机,这让文明大幅度成长。

后来,文明越来越发达。

有人发现内燃机已经完成不了需求,想要飞上太空,内燃机已经不适合了。

于是,又有一位经历教育的人才,他破解了物质与能量的关系,发明了“核力机”。

核力机诞生,解借助核能让文明大幅度成长起来,于是,这个文明走出了太空。

但发现,核能仍然不够使用,必须要更强的工具才行。

于是更加尖端的“反物质发动机”被创造出来了。

甚至是后来的更多机器都是如此。

收回思绪。

林凡清楚知道,教育是让文明前进的关键,也是知识传承的关键。

教育首席疑惑得到解答,工业首席立即上前发出脑波询问:“你好,9527,我想了解如何提升工业产量,以及工业本质。”

林凡略微思索,发出脑波:“尊敬的工业首席,公业产量提升与文明能量运用层次有关。”

工业首席发出疑问的脑波:“文明能量层次?”

林凡发

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