不过，现在还不是纠结经学的时候。

李世民把思绪收回来，重新盯着那张课程表。

“语文和历史我们懂，数学，大约是算学。”

他停了一下，“那英语呢？物理呢？化学呢？”

李世民把魏征的笔记翻来覆去看了两遍，没有找到更多的信息。

天幕上的课程表只列出了课程名，没有解释每门课的内容。

但有些名字是可以望文生义的，有些不能。

“先说说我们能猜出来的。”

“地理，地之理。”李世民一个一个分析，“我们也有‘地理’这个词，班固写《汉书》，专门有一卷叫《地理志》，记天下郡县、山川、户口、物产，应该就是大地山川的学问，但后世人既然知道大地是圆的，那这门的学问的根基和我们完全不同。”

“生物，应该就是草木鸟兽的学问。”房玄龄接过来，“他们研究花为什么开，鸟为什么迁徙。”

“体育，体之育？”李世民皱起眉头，“身体的……教育？”

他表情变得很古怪，体育，后世的学子要专门上一门课来教育身体？怎么教育？跑步？习武？骑马射箭？他把这个想法跟臣子说了，几人都无法确定。

“剩下的两个。”李世民看着最后一行，“物理和化学。”

物之理？化之学？

“物理”两个字，他知道“物”，也知道“理”，但合在一起是什么意思？万物的道理？那跟经学有什么区别？经学不也是讲万物的道理吗？经学改名了？

“化学”更奇怪，“化”是变化，“学”是学问，变化的学问？什么变化？天地变化？那不是阴阳五行吗？后世人专门开一门课来教阴阳五行？

李世民把手收回来，背在身后，在殿中边踱步边思索。

“英语？”一直沉默的李靖忽然开了口。

这位戎马一生的老将军从方才起就一直皱着眉头盯着课程表，似乎在琢磨什么。

“语文教的是我们的话，那英语……是不是教别人的话？”

李世民猛地站住了。

“辅机，”他转头看向长孙无忌，“天幕说过世界上有很多强大的国家？”

长孙无忌闭上眼睛回想了一会儿：“是，天幕甚至提过后世差点亡国。”

“英国，英语。”李世民把这四个字连在一起，不确定的说：“英国的语文？”

殿中又是一静。

如果这个推断是真的。

后世的孩子，不仅要学自己国家的语文，还要学另一个国家的语文。

这就意味着那个叫英国的国家足够强大、足够重要，它的语值得所有后世学子耗费时间去学习。

就如同西域诸国必须学会汉语才能与大唐通商一样，只不过反过来。

反过来！后世的孩子要学别国的语。

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