因为手工课的时间有限，所以班长大人先给小浔儿说出自己的构思。

让小浔儿先画个大概，再慢慢根据成品，深入细节。

小浔儿似懂非懂地点点头。

这还是小浔儿第一次画“原创”作品。

以前在孤儿院里，老师们都是身兼多职，所以教画画的老师并非专业出身，每次上课，就只会拿着范本让孩子们临摹。

小浔儿这时在想，要怎样画呢？

按照小孩子的惯性思路，小浔儿先拿起了黑色的蜡笔，准备勾线。

然而，就在蜡笔刚碰触到纸张那刻，小浔儿脑海忽然就有灵光闪过。

班长刚才的文字叙述，瞬间就在脑海中形成了画面。

小浔儿放下了黑色的蜡笔。

脑海中的画面，没有黑色的勾线。

小浔儿改拿起了红色蜡笔……

用红色涂了一个船身后，感觉不对，脑海中的船身上，红色不仅仅只是单纯的红色，还有被环境影响的色彩……

有高光，有明暗交界线……

小浔儿就那样，拿着幼儿园里提供的，只有24色的蜡笔，在那欢快地涂涂画画。

负责这节手工课的老师，就是小浔儿班主任的蔡老师。

他远远看见小浔儿一会儿拿着这颜色涂涂，一会儿又拿起另一支涂涂。

心里想着，小孩子画画，怎么可以那么贪心，什么颜色都想用上。

就上前，准备给小浔儿指导。

不料，来到小奶包子身后，看见小奶包子桌上的画纸时，蔡老师整个人懵逼了……

这是什么情况？！

蔡老师差点就以为自己在做梦，还用力掐了掐自己的脸。

会疼！真的不是梦……

这……这也太太太不可思议了吧！

蔡老师整个人都看懵逼了……

其实用蜡笔画画，是非常难画好的。

因为蜡笔没有渗透性，是靠附着力，固定在画面上，不能通过色彩的反复叠加，求得复合色。

幼儿园之所以给孩子们选取蜡笔，只是因为这个年龄层的孩子，比较适合使用硬笔。

所以，在受过绘画专业训练的蔡老师看来，蜡笔是非常难把画，画得写实的。

然而此时此刻，蔡老师发现自己错了！

小浔儿知道蜡笔的颜色不能叠加，所以她竟然用了点画法！

用微小、密集的彩色点，混合后，产生一种夺目的效果！

这将蜡笔的短版，硬生生化为了它的优点！！

这……

蔡老师当了快十年的老师，钻研了二十多年的美术，也没想出，原来蜡笔可以这样玩！

但是，随后更让他惊讶的，还是整幅画的构图，光影，意境，形态……

虽然依然保留着孩子的童真，但这又让人感觉到，这和大师级的作品真的没什么差异！

蔡老师瞬间就想到，给小浔儿做面试时，下棋输给小浔儿的情节……

他有些不敢置信……

马上就对同学们说，“老师我出去一下，你们乖乖待在教室里待着！”

然后，蔡老师就让站在门口处的保安，帮忙看一会儿孩子。

自己则跑去了教务处。

没想到刚到教务处，蔡老师就看见了赵院长。

“赵院长，太好了，我正想找你！你现在有空吗？！请你快到我们班看看！”

“发生什么事了？“

赵院长是个三四十岁，打扮得很端庄，而不失个人风格的女性。

名门出身的她，自小就对绘画有浓厚兴趣，且因为家人的支持，和自身的天赋。

所以年纪轻轻，已经是南城书画协会的主席。

“赵院长，我们班新来了一个转校生，她的画，画得真的太好了！你一定要去看看！她竟然会用点画法，而且整幅画的塑造，也是堪称大师级水平！“

刚才看了小浔儿的画后，蔡老师就已经激动坏了。

赵院长看蔡老师那亢奋的表情。