“恳请先生移步此座！”

“好！”

黄承彦抚须而笑，目光慈和：

“懂礼知分，难得！你叫什么名字？”

士子忙整衣肃容，抱拳答道：

“学生蒋琬，字公琰，拜见先生！”

黄承彦颔首，默默将名字记在心上。

四周几名学子见状，齐齐离席，向庞德公与司马徽躬身道：

“请二位先生入座！”

二人一怔，忙摆手道：

“我等并非先生！”

一位眉色雪白的少年上前半步，拱手作揖：

“院长常教：‘达者为师，三人同行，必有可取。’”

“二位长者年高德劭，我辈理当奉座以敬！”

庞德公与司马徽相视一眼，连连点头，心底暗赞：云凡这书院，单看学生气度，便知教化得法。

两人粗布裹身、形貌如田家老叟，学子们却无半分轻慢――足见平日熏陶之深！

当下也不再推辞，径直坐到了黄承彦身侧。

黄承彦目光落在那白眉少年脸上，含笑问道：

“你可是马家那位‘白眉子’马良？”

少年立刻整衣垂首，恭声道：

“正是学生，见过黄公！”

“呵呵……”

黄承彦抚须而笑，转头望向庞、司二人：

“二位以为，我这些门生，如何？”

司马徽轻捻胡须，淡然一笑：

“英才济济，满堂生光！”

庞德公默然片刻，心头微震：若这数百学子他日出仕，刘备帐下，怕又要添一批栋梁之材！

云凡此番开馆授业，绝非寻常讲学而已！

人愈来愈多。

迟至者不争不扰，自觉立于廊道两旁，不多时，整座大殿已密密匝匝，再无空隙。

可偌大殿宇，竟无一声杂语，唯余翻页低诵，沙沙如春蚕食叶。

忽而殿外风动，一人踏光而入――

云凡素袍磊落，头戴青纶巾，步履沉稳，步入堂中。

众学子齐齐起身，朗声道：

“学生见过先生！”

云凡含笑抬手：

“同学们好，请坐。”

随即落座主位，环顾满堂青衫，又温道：

“谁还记得，上回课，我们说到哪一句？”

蒋琬应声而起：

“回先生，上回讲的是‘天圆地方’。”

云凡点头，目光清亮：

“那么，诸位可曾想过――头顶之天，果真浑圆？脚下之地，果真方正？”

庞德公与司马徽同时微愕。

这是什么课？

司马徽略一思忖，开口道：

“古有明训：共工怒触不周山，天柱折，地维绝。故天倾西北，日月西移；地陷东南，百川东注。”

“天若不圆，何以覆地？地若不方，焉称‘四方’？”

云凡此前未识司马徽，听他答得笃定，只含笑应道：

“老先生所极是！”

顿了顿，又问：

“不过，敢问一句――在座可有人亲至东海？”

司马徽莞尔：

“老朽少时游历，确曾临东海之滨。”

云凡笑道：

“既如此，请问老先生：海，是何模样？中原，又是何模样？”

司马徽从容道：

“海势浩渺，目尽处不见岸涯。”

“中原沃野千里，阡陌纵横，一望无垠。”

云凡点头：

“我亦曾泛舟远海。如今我军楼船，可越重洋千里不辍。诸君若有心，日后尽可登舟亲见。”

庞德公捋须沉吟：

“中原之广，沧海之阔，与‘天圆地方’何干？”

云凡笑意微深：

“问得好。”

他转向司马徽，语气平和：

“再请教老先生――若有一船自海天交界处驶来，最先映入眼帘的，是船身，还是船帆？”

司马徽脱口而答：

“自然是帆先出水，继而见桅，最后才显全船。”

云凡轻轻颔首：

“那老先生可曾想过，为何如此？”

“这……”

司马徽一时语滞。

他见过千百次帆影破地平线，却从未叩问过缘由。

云凡不再追问，目光扫过全场学子：

“诸位，可知其所以然？”

满堂寂然。

有人托腮凝神，有人指尖叩案，有人低头喃喃，反复推演。

连庞德公也敛容静思，眉头微锁。

唯有黄承彦轻笑一声：

“莫非，与‘天圆地方’有关？”

云凡坦然点头：

“正是。依我所察――天固为圆，地亦为圆。”

“我等立身之处，并非平板一方，而是一颗浑圆之球！”

“什么？”

“地是圆的？”

“这岂非荒唐？”

“先生此论，从何而来？”_c