臭号

正场之后。

接下来的数日。

整个清河县城完全沉浸在科举的氛围中。

每场考试间隔两到三日，用于考官们阅卷，排名，以及发布决定考生去留的圆案。

因为过了

臭号

“对策首在清源固本，轻徭薄赋，安置流民，兴修水利，使濒水之民有恒业，不轻易从匪，此乃长久之计。”

“次在

整饬吏治，严查关卡陋规，惩治渎职受贿之吏，选拔干员充实地方，保甲连坐，使匪类无所遁形。”

“再在

剿抚并用，以抚为先，对悍匪首恶，坚决剿灭，对胁从及求生之众，宜开自新之路，妥善安置，给予田土，贷以籽种，使其归农。”

“最后，联防协守，沿河州县联动，商旅集资组建护船乡勇，配以快船哨探，弥补官兵之不足。”

构思已定，开始正式誊写。

得益于赵教头的每日教导。

尽管浊气阵阵扑鼻，蚊蝇偶尔袭扰，但，他握笔的手依旧沉稳。

将亲历的危机感，对民生的关切，对吏治的思考，全部融入在这篇千余字的策论之中。

写至，使濒水之民，舟楫以为利，而非以为患，使靖绥之策，仁心以为本，而非徒以兵威时，他自己心中亦有一股激荡之意。

……

半个时辰后。

写完最后一个字。

检查无误，王砚明举手交卷。

收卷的差役见他从臭号位置走来，脸上不由得带上了一丝同情。

但，当差役接过试卷，目光不经意扫过那整洁非凡的卷面与风骨嶙峋的字迹时，同情瞬间化为了惊讶。

试卷糊名后，再次被送到主考公案前。

陈县令今日特意关注着策论场。

因为，此题出自近期府衙行文，关切实务，正可检验考生是否两耳不闻窗外事。

见又有早交卷者，且来自戊字列，便先问道：

“戊字列？”

“何号？”

“戊字九号。”

书吏答道。

“九号？”

陈县令和周教谕对视一眼，有些奇怪。

陈县令眉头微蹙道：

“怎地分到那里去了？”

“考棚位置充足，那边不是没开放了吗？”