2014年的夏秋之交，天气依旧炎热。

彼时的洛北背着书包，面无表情地经过上学路上的一家幼儿园。里面的孩童在老师的指挥下，齐声清唱《世上只有妈妈好》：“世上只有妈妈好，有妈的孩子象个宝————”

洛诚和冉梦离异两年后，洛北上小学三年级了。

洛诚并没有很上心地给长子挑选学校。原来的小学在老城区，是再梦精挑细选的老牌子，择校费高昂。

但搬家之后，新家离洛北的学校足有十五公里，洛诚嫌接送麻烦，给他办了转校。

新学校叫越城第十七小学，倒也是公立的，可惜师资配套实在一般。这里三教九流混杂，学生们早早学会了用拳头和家世划分阶级。

转校生洛北在班里是个异类

他太安静了，安静得象是一潭深水。有着一双与年龄不符的冷淡黑眸。

班里生源鱼龙混杂，乖学生和顽劣儿童泾渭分明。老师的惯例是给听话的孩子坐前排，调皮的刺头扔后排去。

但洛北来的时候前排已经没有空着的位置了，洛诚又没有特意给老师打招呼，于是就

被分到教室最后一排。

原本已经玩得亲密无间的捣蛋鬼们，一贯地排外。

而洛北不说话，不讨好，像白羊群里不合时宜的黑羊。

前排的好学生嫌他孤僻，后排的捣蛋鬼嫌他不合群。

于是，洛北被理所当然地孤立起来。

而引爆一切的导火索，是一堂精心排练，却最终演砸了的语文公开课。

这场公开课很隆重，有教育局领导和兄弟学校的校长们到场。班主任杨德堤精心排练了一周，每个问题该由谁回答，答案是什么，都象剧本一样写好了。

但现场却出了岔子。

这是节作文课，讲解命题作文《我的母亲》。杨德堤讲完要点，正准备让安排好的小演员起来回答问题。

这时，偏偏教育局领导心血来潮，即兴点了洛北的名儿。

大概领导也不是有意为难，纯粹是看洛北最安静也最沉默，相较一般人显得更深的眼睛让人印象深刻。

杨德堤有点懵，洛北不在她的剧本里。她只能祈望洛北不要整出什么篓子。

洛北起身，众目睽睽之下，他的语气波澜不惊：“这个题目，可以从母亲的角色对我们成长过程中的作用来展开。比如，用一句比喻来开题，把母亲比作哺育华夏民族的长江与黄河————”

从小学生的角度来说，洛北的答案有着格格不入的成熟。

接着，他讲孟母三迁，讲岳母刺字，讲一切别人的母亲，唯独避开了“我的”两个字。

全班死寂。班主任杨德堤皱眉，因为洛北跑题了。

而洛北不是故意要跑题的。他只是不知道要怎样去讲这个话题。

他没有母亲可以歌颂，冉梦杳无音频，而曲琼华，她不配。

杨德堤起初并不清楚洛北家里的情况，她觉得这孩子在故意捣乱。

因为入学资料他母亲一栏上填着的是曲琼华的名字，洛诚没跟老师提过那些复杂的往事。

而他自己，更不可能在全班面前说：我亲生母亲一走了之了，现在的母亲不是我母亲。

杨德堤虽然有点懊恼，但还是按原计划，点了另一位尖子生的名字，在领导面前把这

个小意外掩饰过去。

公开课结束后，不满悄然在班级里漫延。

孩子们本能地觉得，这个转校生在课上的回答并不理想。

他们正处于集体荣誉感最高的时期，公开课没表现好，无疑是姑负了大家的努力。

班里的小团体本就看不顺眼这个新来的家伙，理所当然觉得自己占据了批判的道德高点，以维护班级荣誉的名义。

家长会后，班主任终于搞清楚了洛北的家庭情况。

因为他的父母齐齐缺席，杨德堤打了四五通电话，才从不耐烦的洛大老板口中知道了原因。

而这件事不知为什么走漏了风声，很快整个班都知道了。

对小学生来说，某个同学家里没人管的潜台词，就是在学校里被欺负，也不会有人撑腰。

于是，有人觉得，机会来了。

那之后不久，洛北放学回家的路上，被拦住了。