屋里的台灯不知什么时候被拉灭了。

第二天一早，喂完两个小团子，两崽还笑嘻嘻的目送她出门，半点没闹。

吉普车一路驶向京都大学外，男人跳下车，把绑在后面的自行车解了下来。

他看向叶兰花，眉头还拧着：“真不用我下午来接？吉普车跑得快，不费事。”

“不用，今天下午的课也早，我下课自己骑车回去就行。”

“你赶紧去基地吧，别耽误了正事。”

陆卫国不放心的又一次叮嘱：“回去路上骑慢点。”

叶兰花赶紧推了推他：“知道了，陆总教官，快走吧。”

陆卫国这才松开手，转身跨上吉普车。

直到绿色的车身拐过街角，叶兰花才脚下一蹬，骑上自行车进了校门。

林荫道上学生们三三两两往教学楼走，看到她，纷纷停下脚步。

“叶老师早！”

“叶老师，您来上课啦？”

她把车骑到教学楼后的车棚里，锁好车，拿着教案本走进教研室。

她今天一共排了三节课，分别是大二、大三的外文课，还有一节大三的医学课。考虑到不同年级学生的底子和接受程度不同，她针对性的做了三套完全不同的教案。

今天的第一堂课排在第二节，是给外文系大二上的。

这会儿第一节课刚开课不久，她走到自己的办公桌前坐下，翻开教案本准备再顺一遍重点。

刚看了两页，旁边工位一个四十多岁、戴着黑框眼镜的中年男老师端着茶缸走了过来。

他是带大四医学生的班主任，姓程。

“叶老师，没打扰你备课吧？有几个问题，我想向你请教一下。”程老师态度很客气，手里还拿着一本翻开的临床笔记。

叶兰花笑道：“程老师客气了，请教不敢当，咱们共同探讨。”

听见这边的动静，办公室里另外两名分别教大二、大三的医学系老师也放下手里的钢笔，拿着本子凑了过来。

“叶老师，昨天你在大四课堂上讲的那个张力性气胸合并骨盆骨折的急救案例，我们听学生回来说了。关于穿刺排气后的补液速度控制，想听听你的看法。”

叶兰花没有藏私，拿起桌上的铅笔，在草稿纸上画了两条简单的静脉压力曲线。

她把自己掌握的现代创伤急救理念，结合眼下医院现有的医疗条件，毫无保留的讲了一遍。

就在这时，教务处主任苏长青正领着周老和季宴礼走到大办公室门外。

透过敞开的木门，苏长青瞧见叶兰花正拿着铅笔给几位老师分析病理，他脚步一顿，抬手示意身后的两人稍等。

三人站在门口，没有出声打断。

季宴礼站在门边，目光穿过人群落在叶兰花身上。她神情专注，条理分明的解答着每一个临床疑难。

他只觉得这个年轻女人身上有种莫名的吸引力，让人移不开眼。察觉到自己的失神，季宴礼摇了摇头，自己也笑了笑。

旁边的周老虽然不懂西医临床，但昨天在总院急诊室养病时，听那里的医生提过她的名号，知道这位救了自己的年轻女同志本事不小。

办公桌旁，程老师和另外两名医学系老师听完叶兰花的剖析，纷纷拍了下大腿，满脸恍然大悟。

“原来症结在这儿！以前我们抢救这类外伤病人，总怕血压掉下去，拼命往里灌盐水和血浆，结果往往适得其反！”