军事改革刚上轨道，经济新政初见成效，文化风俗改革又提上日程。

这天清晨，赣州城四个城门同时贴出新告示。老百姓围过来看，识字的念出声：

“《义务教育法》：六岁到十二岁娃娃，必须上学！”

“啥？女娃也要上？”

“告示说了，不论男女，都得上学！”

“国立赣州大学招生，分文、理、工、医、法五科！”

“新教材：《新国文》《新历史》《格物》《算术》《公民》……”

“废除跪拜礼，改鞠躬、握手！”

“禁止缠足！”

人群炸开了锅。

“让女娃上学？这……这成何体统！”

“缠足是祖辈传下的规矩，怎么能禁？”

但也有叫好的：“早该改了！我闺女五岁缠足，疼得整夜哭！”

“跪拜礼是该废，见官就跪，膝盖都磨破了！”

议论纷纷中，改革开始了。

上午，总统府召开文教会议。

杨振华、王夫之、顾炎武，还有新上任的教育部长――原白鹿洞书院山长李慎之，四人围坐。

“李部长，”杨振华开门见山，“义务教育最难的是师资。咱们哪来这么多先生？”

李慎之六十来岁，须发花白，但精神矍铄：“总统放心。我已联络各地书院、私塾，现有先生三百余人。再办师范速成班，三个月能培训五百人。”

“校舍呢？”

“祠堂、庙宇、闲置官房，都可暂用。”李慎之说，“教材正在编写，最迟下月完成。”

杨振华点头：“教材是关键。《新历史》我亲自审定，必须讲真话：明朝怎么亡的，清军入关干了什么，咱们为什么要建共和国。”

“明白。”

“《公民》教材要通俗，教孩子什么是权利、义务，什么是民主、法治。”

“是。”

顾炎武接话：“文字改革这块，公文已全部改用白话。但有些老学究反对，说白话粗俗，不成体统。”

杨振华笑了：“写文章是为了让人看懂，不是故弄玄虚。从今天起，官府告示一律用白话，谁看不懂，来找我！”

“那《共和日报》呢？”

“下周出创刊号。”王夫之说，“内容分四版：一版新政要闻，二版民生实事，三版学问知识，四版文艺杂谈。全部用白话，让识字的老百姓都能看懂。”

“好！”

最后是移风易俗。

杨振华严肃起来：“废除跪拜礼，从官府做起。明天开始，见官只需鞠躬。谁再下跪，扶起来！”

“缠足禁令，”他顿了顿，“最难。千年陋习，不是一纸禁令能改的。先从军队、官员家属做起，再推及百姓。要讲道理，不能硬来。”

“是！”

改革推行，阻力比预想的大。

首先是义务教育。

城西刘家，夫妻俩吵翻了天。

“女娃上什么学？将来嫁人要紧！”刘老汉拍桌子。

妻子抹泪：“可告示说了，不上学要罚钱……”

“罚就罚！我就不信官府真来抓人！”

正吵着，门外来了人――是李慎之亲自带队，挨家挨户动员。

“刘老哥，”李慎之拱手，“让孩子上学，是为孩子好。识字明理，将来有出息。”

“女娃识字有啥用？”

“怎么没用？”李慎之说，“咱们共和国，男女平等。女娃识字，能做工、能经商，还能当先生、当医生――国立大学医科，专门招女生！”

刘老汉愣住：“女娃……能当医生？”

“能！”李慎之拿出招生简章，“你看，白纸黑字写着。”

刘妻心动了：“当家的，让闺女去吧……”

刘老汉看看简章，看看妻子，一跺脚：“去！明天就去报名！”

这样的场景，在赣南各地上演。

有的顺利，有的僵持。

最棘手的是城东赵家――赵老太爷是前清秀才，坚决不让孙子上新学堂。

“教什么新历史？分明是诋毁圣朝！”赵老太爷拄着拐杖，“还有那白话文，粗鄙不堪！”

李慎之三次登门，都被赶出来。

杨振华知道了，亲自去赵家。

赵老太爷见总统来了，勉强行礼，但脸色铁青。

“赵老先生，”杨振华坐下，“听说您不让孙子上学？”

“是！”赵老太爷硬邦邦地说，“老朽宁可他当个白丁，也不学那些歪理！”

“什么歪理？”

“诋毁大清，鼓吹共和，这不是歪理是什么？”

杨振华平静地说：“那请问老先生，顺治二年，清军下江南，扬州十日、嘉定三屠，可是事实？”

赵老太爷语塞。

“康熙年间，文字狱大兴，庄廷x明史案，株连千人，可是事实？”

赵老太爷额头冒汗。

“教历史，不是教人仇恨，是教人记住教训。”杨振华说，“咱们建共和国，就是为了不让悲剧重演。这道理，不该让孩子知道吗？”

赵老太爷沉默良久，长叹一声：“总统……说的是。”

第二天，赵家孙子报名上学。

文字改革也遇了阻。

《共和日报》创刊号出来，满城争看。