沈令仪闻像是被这个消息惊到，停下手里的动作，面露诧异，一副全然不知情的模样：

“好端端的，怎么会闹到这个地步？”

李少梅见状十分理解沈令仪此时的反应，因为自已刚得知时也是一样不可置信：

“说是履历材料严重造假，问题就出在这上面。”

两人话音未落，坐在对面的王老师隐约听见“赵主任”“处分”几个字眼，当即起身走了过来，放下手里的教案急着追问：

“你们俩是不是在聊赵主任的事？少梅，你听见什么内情了，可别藏着掖着不告诉我们。”

李少梅讪笑了笑，解释道：“诶呀，我也是刚打听到消息，本来想等到令仪过来，凑齐了一块跟你们说呢。”

她说着把椅子往中间一挪，三人脑袋紧紧凑在一处，压低了声音。消息都是教务处小周私下传出来的，基本属实。

赵主任抗战那几年，根本不是回乡务农，实则一直在临澜日本人开办的学堂当教员。

四五年抗战胜利、日伪学堂取缔之后，他心虚抹去了这段履历，凭空编造出避祸归田务农的说辞，还私自补开了假证明蒙混过关。

谁曾想这次不知道怎么回事，就给翻出来了。

倒查干部履历，这份造假材料也被一块揪了出来。

“日本人办的学校？”王老师倒吸一口凉气，满脸震惊。

她心里快速斟酌了一番，暗自琢磨：其实如果只是战乱年代在日本人学校里教书，也算不上什么大问题。

毕竟那时候临澜被占了好几年，留在城里的人多多少少都跟日本人打过交道，这是没办法的事。

老百姓嘛，为了活命。

刀架到脖子上了，在哪儿教书不是教书，身在乱世，都是身不由已。

可这话她只敢在心底盘旋，半句不敢往外说。

“所以，是为着这段经历，才有这么严重的处分吗？”王老师忍不住追问。

李少梅摇了摇头，这事她昨晚和爱人仔细聊过，内里症结根本不在表面：

“单说乱世迫于生计在日校任教，算不上重罪。那个年代情况特殊，组织上向来体谅百姓难处。”

“那怎么处分这么重？”王老师越发不解。

“是因为他隐瞒经历，还伪造证明吗？”沈令仪适时地开口问道。

三个人一起聊天，她总不说话也显得奇怪。

“没错，问题根子就在这！”李少梅重重点头，“单纯过往经历可恕，可到了欺瞒的程度就绝不能容。但凡他早年主动报备、递交情况说明，顶多是批评教育。可他为了仕途顺遂，多年刻意遮掩、造假瞒报，这就不是履历瑕疵，是品行问题、态度问题，性质彻底变了。”

“难怪呢。”

王老师听完彻底恍然大悟，一时五味杂陈，不免又有些唏嘘，张了张嘴却不知道说什么好。

她心里格外两难：此刻若是替赵主任辩解两句，难免落得立场不正、同流合污的嫌疑；可若是立马就落井下石、大肆指责，又显得太过凉薄势利。

左右为难之下，她说完这三个字，便默然不语半晌无。

身旁几人各有唏嘘，唯独沈令仪心中早有定论。

这一切结果，全然在她预料之内。

老话讲：不上称无四两，一上称重千斤。

临澜沦陷日久，战乱年间，普通百姓与日方产生交集、被迫谋生，本是无人深究的寻常事。

可主动隐瞒、刻意造假、欺瞒组织，便是触到底线的大忌。

更何况这里是军区附属小学，校风严谨、政审严苛，绝不可能容忍一个履历造假、隐瞒历史问题的人身居教导主任的关键岗位。

乱世旧迹本可从轻处置，人心贪瞒，才是压垮赵敬堂的真正根源。

不过，好在最终他离开了学校，这事也算是告一段落

……